Adeliatara

  ORIENTASI PADA NILAI, BUKAN PROSES Pendahuluan Dalam dunia pendidikan, keberhasilan sering kali diukur melalui angka, peringkat, dan hasil akhir. Banyak peserta didik berlomba memperoleh nilai tinggi tanpa benar-benar memahami proses belajar yang dijalani. Akibatnya, orientasi pendidikan berubah dari pembentukan ilmu dan karakter menjadi sekadar pencapaian nilai akademik. Fenomena ini dikenal sebagai orientasi pada nilai, bukan proses. Orientasi pada nilai membuat siswa lebih fokus pada hasil akhir dibanding usaha, pengalaman, dan pemahaman yang diperoleh selama belajar. Padahal, proses memiliki peran penting dalam membentuk kemampuan berpikir, kedisiplinan, tanggung jawab, serta karakter peserta didik. Pendidikan seharusnya tidak hanya menghasilkan siswa yang pintar secara akademik, tetapi juga memiliki akhlak dan kemampuan menghadapi kehidupan. Pengertian Orientasi pada Nilai Orientasi pada nilai adalah sikap yang menempatkan hasil akhir, seperti angka rapor, ranking, atau...

Overload Materi dalam Pembelajaran: Analisis, Dampak, dan Strategi Penanganan Pendahuluan Dalam proses pendidikan, keberhasilan pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh banyaknya materi yang disampaikan, tetapi juga sejauh mana peserta didik mampu memahami dan menginternalisasi materi tersebut. Salah satu masalah yang sering terjadi adalah overload materi, yaitu kondisi ketika peserta didik menerima terlalu banyak informasi dalam waktu yang terbatas. Fenomena ini semakin sering terjadi seiring dengan tuntutan kurikulum yang padat dan perkembangan ilmu pengetahuan yang pesat. Akibatnya, proses pembelajaran menjadi kurang efektif dan cenderung berorientasi pada penyelesaian materi, bukan pada pemahaman siswa. Pengertian Overload Materi Overload materi adalah kondisi ketika beban informasi yang diterima siswa melebihi kapasitas kemampuan kognitifnya. Dalam perspektif teori cognitive load, otak manusia memiliki keterbatasan dalam memproses informasi baru, terutama dalam memori jangka pende...

Identifikasi Masalah Pembelajaran PAI di SMA Negeri 3 Tanjung Raja Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter, moral, dan spiritual peserta didik. Melalui pembelajaran PAI di sekolah, siswa diharapkan tidak hanya memahami ajaran Islam secara teori, tetapi juga mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Namun dalam praktiknya, proses pembelajaran PAI di sekolah sering menghadapi berbagai kendala yang dapat menghambat tercapainya tujuan pendidikan tersebut. Di SMA Negeri 3 Tanjung Raja, seperti pada banyak sekolah lain di Indonesia, pembelajaran PAI masih menghadapi beberapa permasalahan baik dari aspek metode pembelajaran, motivasi belajar siswa, maupun pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu diperlukan identifikasi masalah serta solusi yang inovatif, terutama dengan memanfaatkan teknologi pendidikan yang berkembang pesat saat ini. Identifikasi Masalah Pembelajaran PAI di SMA Negeri 3 Tanjung Raja 1. Metode pembelajaran y...

Konsep Inovasi Pembelajaran dan TPACK Inovasi pembelajaran merupakan salah satu upaya yang dilakukan dalam dunia pendidikan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Inovasi ini muncul sebagai respon terhadap perkembangan zaman, terutama pada era globalisasi dan digital saat ini. Perubahan yang terjadi dalam masyarakat menuntut dunia pendidikan untuk mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan peserta didik agar proses pembelajaran menjadi lebih efektif, menarik, dan relevan dengan kehidupan nyata. Oleh karena itu, inovasi pembelajaran menjadi sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Secara umum, inovasi pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu pembaruan atau perubahan yang dilakukan dalam proses pembelajaran dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Inovasi ini dapat berupa penggunaan metode, strategi, media, maupun model pembelajaran yang baru atau pengembangan dari metode yang sudah ada sebelumnya. Melalui inovasi pembelajaran, guru ...

  Tantangan Implementasi Pembelajaran Berbasis IT Perspektif Islam Perkembangan teknologi informasi (IT) telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Pemanfaatan e-learning, media sosial, aplikasi pembelajaran, dan kecerdasan buatan memberikan peluang besar untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar mengajar. Namun, dalam perspektif Islam, implementasi pembelajaran berbasis IT tidak hanya dinilai dari aspek teknis dan pedagogis, tetapi juga dari segi nilai, etika, dan tujuan pendidikan itu sendiri. Oleh karena itu, terdapat beberapa tantangan penting yang perlu diperhatikan. 1. Tantangan Nilai dan Etika Digital Salah satu tantangan utama adalah menjaga nilai-nilai akhlak dalam penggunaan teknologi. Islam sangat menekankan adab sebelum ilmu. Dalam konteks digital, peserta didik seringkali terpapar konten negatif seperti hoaks, pornografi, ujaran kebencian, dan budaya konsumtif. Jika tidak disertai penguatan pendi...

Pengaruh pembelajaran akhlak terhadap perilaku religius dismp negri 2 tanjung raja klik link dibawah untuk menjawab soal angket https://forms.gle/JfHkCaYpAiu36PKd7 Klik dibawah ini untuk melihat jawabannya https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yLUr2oxtfafh5w1BvcowX35qRiX-u03iRWdWOublciE/edit?usp=drivesdk